Как я могу Учить Детей быть Добрыми к Животным?
Дошкольные и ранние основные учителя могут учить детей быть добрыми к животным при использовании известного детского стишка. Детский стишок <их> Мэри Хэд Небольшой Ягненок был написан в 19-ом столетии и содержит ценный урок для всех детей, важности того, чтобы быть добрым к животным. Простая рифма - идеальный способ преподавать детям урок важности, который они могут нести с ними в течение их жизней.
Учителя может использовать копию рифмы в форме книги с картинками, чтобы иллюстрировать этот урок для студентов. Превосходная версия истории - книга, изданная в 1989 с фотографиями Брюсом Макмилланом. Книга показывает современные фотографии молодой афроамериканской девочки, заботящейся о ее ягненке.
Прежде, чем урок начинается, определите местонахождение чучела животного ягненка и принесите его в классную комнату. Сидите дети на полу в storytime области, и покажите им как домашнему животному игрушка в нежной манере. Это даст им профессиональную практику на том, как быть добрым к животным как они домашнее животное их. Разместите ягненка в пол и попросите, чтобы студенты подняли руки, если какому-либо из них принадлежит домашнее животное. Позвольте некоторое время для обсуждения, так как маленькие дети любят говорить о любых животных, которых они могут иметь своими силами.
После разрешения времени студентов обсудить различных домашних животных они имеют, спрашивают их, в чем нуждаются домашние животные, чтобы быть здоровыми и счастливыми. Типовые ответы могут включать еду, воду, и место, чтобы спать. После похвалы детей для их ответов, скажите студентам, что они теперь услышат о девочке и домашнем животном, которое следовало за нею всюду, она пошла.
В том пункте, покажите студентам заказать <их> Мэри Хэд Небольшой Ягненок . Разговор об обложке книги и авторе. Убедитесь, что показали титульный лист также.
Затем, читают историю детям, показывая картины им, как книга прочитана. Во время чтения книги некоторые учителя могут хотеть говорить о картинах также. Это - визуальный пример того, что должны сделать дети, чтобы быть добрыми к животным.
Студенты должны принять во внимание ласки Мэри ягненок, кормя это, проводя время с этим, и рассматривая это любезно. После чтения истории, спросите детей, почему ягненку понравилось быть вокруг Мэри. Студенты, вероятно, ответят, комментируя, что Мэри была хороша ягненку и заботилась о нем. Скажите студентам, что все в мире должны последовать примеру Мэри и быть добрыми к животным.
Напомните студентам, что, если они дразнят своих домашних животных, поразите их, потяните их хвосты, или покажите другие жестокие действия, их домашние животные не будут хотеть быть вокруг них. Обсудите факт, что ягненок следовал за Мэри всюду, потому что он любил ее. Домашнее животное не может любить кого-то, кто пытается повредить его или пренебрегает им.
После обсуждения книги, попросите, чтобы студенты нарисовали картины домашнего животного, которое они имеют или хотели бы иметь. Они могут потянуть или написать обо всех вещах, которые они должны сделать, чтобы быть добрыми к животным. Другая альтернатива должна распределить старые журналы и газеты и позволить студентам сокращать картины вещей тот, домашние животные нуждаются. Они могут выбрать картины корма для животных, воды, человек, заботящийся о домашнем животном, или любой другой картине, которая иллюстрирует урок. Дети могут тогда приклеить картины к плотной бумаге.
